Introducción y sensibilización sobre los ecosistemas

Alejandra Flores
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sensibilización y concientización sobre el cuidado de los ecosistemas.


Sesión 1: Introducción y sensibilización sobre los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas, así como comprender las transformaciones que las actividades humanas pueden causar en ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por "ecosistema" y por qué creen que es importante cuidarlo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las características de los ecosistemas y cómo se pueden ver afectados por las actividades humanas.

    • Presentar ejemplos concretos de transformaciones provocadas por actividades humanas, como la deforestación, la contaminación del agua, etc.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos completen una hoja de trabajo donde deben identificar las características de un ecosistema y las transformaciones que pueden ocurrir debido a las actividades humanas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de cuidar los ecosistemas.

    • Recordar el PDA (Propósito de Aprendizaje) de la clase y cómo se relaciona con el tema de la preservación de los ecosistemas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El docente puede observar la participación activa de los alumnos durante la discusión y actividad práctica, así como su capacidad para identificar y describi