Explorando objetos y artefactos tecnológicos en el hogar

Jagna Cedeño
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Título: Explorando objetos y artefactos tecnológicos en el hogar


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos usarán en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar, observando cómo se usan.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y les pido que observen los objetos y artefactos tecnológicos que hay en el aula. Les hago preguntas como "¿Qué es esto?" o "¿Para qué creen que se usa?". Fomento la participación y la curiosidad de los niños.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de imágenes (10 minutos): Muestro a los alumnos imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar, como carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros. Les pregunto si tienen alguno de ellos en su hogar y cómo los usan, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.
    b. Juego de roles (15 minutos): Divido a los alumnos en parejas y les asigno un objeto o artefacto tecnológico. Cada pareja deberá representar cómo se usa ese objeto, fomentando la creatividad y la comunicación entre los niños.
    c. Observación y reflexión (5 minutos): Después de cada representación, hacemos preguntas como "¿Cómo se usa ese objeto?", "¿Cómo nos ayuda en nuestra vida diaria?". Promuevo la reflexión y el pensamiento crítico de los niños.



  3. Cierre (10 minutos): Les pido a los alumnos que dibujen un objeto o artefacto tecnológico que les guste y que expliquen cómo lo usan en su vida diaria. Fomento la expresión artística y la comunicación oral de los niños.




Sesión 2:
Título: Explorando objetos y artefactos tecnológicos en la escuela


Objetivo