Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

competencias.

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora, escritura y desarrollo de creatividad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia del patrimonio cultural como legado de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una manifestación artística para investigar.

Desarrollo:

• Los equipos investigarán sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características y elementos representativos.


• Cada equipo preparará una presentación para compartir los resultados de su investigación.


• Los alumnos también buscarán imágenes, fotografías o ejemplos de la manifestación artística para utilizar en la presentación.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y la discusión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Se asignará una actividad de lectura y escritura para realizar en casa, relacionada con la manifestación artística investigada.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisará la actividad de lectura y escritura realizada en casa.


• Se formarán nuevos equipos de trabajo para la creación de una obra de arte relacionada con el patrimonio cultural de la comunidad.


• Se expl