Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender las características del territorio de la comunidad como espacio de vida.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el problema de la falta de valoración de los ecosistemas en su comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y cómo creen que afecta a su comunidad.


2. Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes ecosistemas presentes en su comunidad. Deben recopilar información sobre las características de cada ecosistema, como los tipos de flora y fauna presentes, los recursos naturales que proporciona, y los factores que lo amenazan.


3. Cierre: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase la información que han recopilado sobre un ecosistema en particular. Se promoverá la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.

Actividades:

1. Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de los ecosistemas para la comunidad y cómo el ser humano interactúa con ellos.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de observación de los ecosistemas presentes en la comunidad. Los alumnos deberán salir al entorno escolar y anotar las interacciones que observan entre las personas y los ecosistemas, como la recolección de basura, la tala de árboles, entre otros.


3. Cierre: En grupos, los alumnos crearán un collage con imágenes que representen las interacciones que han observado. Cada grupo deberá explicar su collage y promover la reflexión sobre las acciones positivas y negativas que pueden afectar a los ecosistemas.

Sesión 3:

Objetivo: Re