Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Problemática a atender: Inadecuada alimentación de los alumnos.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de avisos publicitarios (45 minutos)

• Iniciar la clase presentando diferentes ejemplos de avisos publicitarios (anuncios de televisión, carteles en la calle, etc.) y fomentar una discusión sobre su propósito y contenido.


• Guiar a los alumnos para analizar los elementos que componen un aviso publicitario: imagen, texto, colores, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos alimenticios que se suelen promocionar en los avisos publicitarios.


• Reflexionar sobre la relación entre los avisos publicitarios y la alimentación de los alumnos, destacando la importancia de tomar decisiones saludables.

Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes alimentos para investigar sobre sus propiedades nutricionales y beneficios para la salud.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos recopilen información.


• Pedir a cada grupo que prepare una breve presentación sobre su alimento, destacando sus car