Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo PDA.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas o reglamentos que los alumnos conocen.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de los reglamentos para regular la convivencia y mantener un ambiente adecuado en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán analizar situaciones en las que se necesitan reglamentos para resolver conflictos y mejorar la convivencia.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y discutir las consecuencias de no cumplir con las normas o reglamentos establecidos.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de diferentes reglamentos en su entorno y en internet.


• Plenaria: Compartir los ejemplos encontrados y analizar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad de análisis: Los alumnos deberán analizar un reglamento específico y identificar sus principales características y normas.


• Actividad de comparación: Los estudiantes deberán comparar el reglamento analizado con otros reglamentos encontrados anteriormente y destacar similitudes y diferencias.


• Plenaria: Compartir las conclusiones del análisis y la comparación.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de cumplir con las normas y reglamentos.


• Actividad de debate: Los estudiantes deberán debatir sobre situaciones en las que se violan las normas y las posibles consecuencias de ello.


• Plenaria: Compartir las conclusiones del debate.

Sesión 5:

• Actividad de creación: Los alumnos deberán dis