Introducción al proyecto comunitario y a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Conocer el proyecto comunitario y comprender la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de cómo se va a trabajar en comunidad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un suceso del pasado y qué es un suceso del presente.


3. Realización de un juego de asociación de imágenes de sucesos del pasado y del presente.
   Recursos: Cartulinas, marcadores, imágenes de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en la comunidad.
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en la comunidad.
Actividades:

1. Organización de equipos de investigación.


2. Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a familiares y personas de la comunidad.


3. Registro de la información recopilada en un cuaderno de campo.
   Recursos: Libros, acceso a internet, cuadernos de campo.

Sesión 3:
Tema: Análisis de la información recopilada sobre las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en la comunidad.
Objetivo: Analizar la información recopilada y establecer relaciones causales y temporales entre los diferentes sucesos.
Actividades:

1. Organización de los equipos de investigación.


2. Compartir la información recopilada y discutir sobre las similitudes y diferencias entre las formas de celebración.


3. Establecer relaciones causales y temporales entre los sucesos.
   Recurs