Introducción al tema y reflexión sobre las dificultades en la relación interpersonal.

VICTORIA NARVAES
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las dificultades en la relación interpersonal.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y reflexionar sobre las dificultades en la relación interpersonal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Compartir una breve historia o anécdota relacionada con la empatía y la importancia de relacionarse de manera positiva.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video o lectura de un cuento que ejemplifique situaciones donde se muestre empatía, respeto y asertividad.

    • Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y las reacciones de los personajes.

    • Preguntas guía para fomentar el análisis y la reflexión en relación a las dificultades en la relación interpersonal: ¿Qué dificultades enfrentan los personajes en las situaciones presentadas? ¿Cómo podrían haber actuado de forma diferente para mostrar empatía, respeto y asertividad?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de empatía y asertividad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de empatía y asertividad en los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve recordatorio de la importancia de la empatía y la asertividad en las relaciones personales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades