Dimensiones de la sexualidad y riesgos de embarazo en la adolescencia

Lluvia Roseyon
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las identidades sexuales.


Sesión 1: Dimensiones de la sexualidad y riesgos de embarazo en la adolescencia


Inicio:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Actividad rompehielo: los alumnos deberán formar grupos de tres y conversar sobre qué significa para ellos la sexualidad y qué aspectos consideran importantes.

  • Compartir en plenaria las respuestas de los grupos y crear una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las dimensiones de la sexualidad.


Desarrollo:



  • Presentación de diapositivas sobre las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Explicación de cada dimensión y ejemplos de cómo se manifiestan en la vida de los adolescentes.

  • Dinámica de grupos: los alumnos deberán seleccionar una dimensión y crear un breve sketch que represente una situación relacionada con esa dimensión.

  • Puesta en común de los sketches y reflexión sobre cómo se relacionan las distintas dimensiones entre sí.


Cierre:



  • Exposición de los sketches frente al grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las distintas dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones saludables y en favor del bienestar.

  • Asignación de una tarea: los alumnos deberán investigar sobre los riesgos de embarazo en la adolescencia y preparar una breve presentación para la próxima sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación y colaboración en el trabajo grupal: evaluará la capacidad de los alumnos para trabajar en equipo, escuchar y respetar las opiniones de los demás, y contribuir de manera activa en la realización de la actividad.

  2. Evaluación de la presentac