El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque didáctico: Enfoque comunicativo y colaborativo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o noticias que muestren problemas de una comunidad y cómo se solucionaron.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de necesidades, intereses y problemas de una comunidad.


• Actividad de brainstorming en grupos para identificar problemas de la comunidad y posibles soluciones.


• Lectura y análisis de textos en inglés que muestren soluciones implementadas en comunidades.


• Discusión grupal sobre los hallazgos encontrados en los textos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y preparar una presentación oral o escrita para compartir los hallazgos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea previa.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita los hallazgos.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Puesta en común de los hallazgos encontrados.


• Actividad de role-play: Los alumnos simularán una situación en la que deben expresar una necesidad, interés o problema de la comunidad en inglés y proponer posibles soluciones.


• Retroalimentación y corrección de errores en la expresión oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el