Introducción al conteo

22.Ortinez Yucary
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo centrado en el niño.


Sesión 1: Introducción al conteo
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Los alumnos podrán identificar los números del 1 al 5 en contexto.

  • Los alumnos podrán contar objetos hasta el número 5 de forma secuencial.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor presentará a los alumnos una caja llena de objetos pequeños y coloridos, como bloques de construcción o fichas.

    • Los alumnos podrán explorar libremente los objetos, tocarlos, observarlos y manipularlos.



  2. Introducción al conteo (15 minutos)



    • El profesor invitará a los alumnos a sentarse en círculo y mostrará un objeto.

    • El profesor contará en voz alta mientras señala cada objeto, comenzando por el número 1 y continuando hasta el número de objetos que haya.

    • Los alumnos observarán y escucharán atentamente.



  3. Juego de conteo (20 minutos)



    • El profesor distribuirá los objetos entre los alumnos, asegurándose de que cada uno tenga al menos 5 objetos.

    • El profesor guiará a los alumnos para que cuenten los objetos que tienen en su mano, contando en voz alta mientras señalan cada objeto.

    • Los alumnos practicarán el conteo de forma secuencial hasta el número 5.




Sesión 2: Ampliación del rango de conteo
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Los alumnos podrán contar objetos hasta el número 10 de forma secuencial.

  • Los alumnos podrán diferenciar los números pares de los impares hasta el número 10.


Actividades:



  1. Repaso del conteo (10 minutos)



    • El profesor realizará un breve repaso del conteo enseñado en la sesión anterior, invitando a los alumnos a contar en voz alta hasta el número 5.



  2. Introducción a los números del 6 al 10