Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y tomar en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Algunos estudiantes ya han alcanzado la etapa silábica alfabética, la mayoría se encuentra en niveles iniciales presilábico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva por medio del dictado.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben formar palabras utilizando fichas con letras.


• Actividad principal: Dictado colectivo. El docente dictará una lista de palabras relacionadas con el tema de interés de los alumnos y ellos deberán escribirlas en sus cuadernos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia del valor sonoro convencional de las letras para organizar la escritura.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las palabras escritas en la sesión anterior y su valor sonoro convencional.


• Actividad principal: Dictado colectivo utilizando palabras de mayor complejidad. Los alumnos deben escribir las palabras en sus cuadernos, prestando atención al valor sonoro convencional de las letras.


• Actividad complementaria: Realizar una lluvia de palabras relacionadas con el tema y escribirlas en el pizarrón. Los alumnos pueden tomar nota de las palabras en sus cuadernos.


• Cierre: Reflexionar sobre las palabras escritas en la actividad complementaria y su valor sonoro convencion