Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la inseguridad y su relación con la juventud y los vicios.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar información sobre los vicios más comunes entre los jóvenes y sus posibles consecuencias.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos que aborden los diferentes tipos de relaciones (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

Sesión 2: Elaboración de un texto expositivo de problema-solución (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura del texto expositivo de problema-solución.


• Proponer un problema relacionado con la inseguridad y los vicios, por ejemplo: "¿Cómo podemos prevenir la adicción a las drogas entre los jóvenes?".


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto expositivo de problema-solución, enfatizando la importancia de organizar la información de manera lógica y coherente.

Sesión 3: Elaboración de un texto expositivo de comparación-contraste (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura del texto expositivo de comparación-contraste.


• Proponer una situación de comparación-contraste relacionada con la inseguridad y los vicios, por ejemplo: "Compara y contrasta cómo afecta la adicción a las drogas a la vida de un joven y a la vida de un adulto".


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto expositivo de comparación-contraste, enfatizando la importancia de utilizar conectores adecuados para establecer las comparaciones y contrastes.

Sesión 4: Elaboración de un texto expositivo de causa-consecuencia (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura del texto expositivo de causa-conse