Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

derechos humanos y promover la empatía y la comprensión hacia las personas migrantes.

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desplazamientos y movilidades humanas a través de la historia debido a la carencia de elementos para la supervivencia.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Derechos humanos y promoción de la empatía y la comprensión hacia las personas migrantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a partir de noticias actuales sobre movilidades humanas y migraciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los desplazamientos y movilidades humanas a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema principal y su relación con la carencia de elementos para la supervivencia.

Desarrollo:

• Realización de una lectura colectiva sobre las migraciones históricas más relevantes.


• Debate grupal sobre las causas y consecuencias de estos desplazamientos.


• Análisis de imágenes y mapas que evidencien los movimientos humanos en distintos periodos de la historia.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre las migraciones más destacadas, destacando los elementos en común y las diferencias.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las decisiones de las personas que migran.


• Asignación de una tarea individual: redactar un ensayo breve sobre la importancia de garantizar los derechos humanos de las personas migrantes.

Sesión