Introducción al proyecto comunitario y la importancia de los valores.

Diana Diaz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de los valores.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes reconocerán los valores que deben estar presentes en su comunidad y comprenderán su importancia para una convivencia armoniosa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de grupo para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.

    • Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo se relaciona con los valores.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que conocen y su importancia en la convivencia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con los valores.

    • Promover la reflexión y el diálogo en torno a los valores presentes en el cuento.

    • Realizar una actividad de escritura colectiva por medio del dictado, donde los estudiantes escriban enunciados relacionados con los valores trabajados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre los valores y su importancia.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes investiguen sobre un valor específico.




Sesión 2:


Tema: Trabajo en equipo y responsabilidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia del trabajo en equipo y la responsabilidad en la convivencia comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y de los valores trabajados.

    • Realizar una dinámica de trabajo en equipo donde los estudiantes deben r