Introducción a la clasificación y experimentación con objetos del entorno.

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos del entorno.

Objetivo de aprendizaje: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes objetos variados y preguntarles si pueden identificar alguna característica que los haga similares o diferentes entre sí.

Desarrollo de la sesión:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes objetos que han visto en su entorno.


• Presentar los objetos y pedir a los alumnos que los manipulen y exploren sus características (color, tamaño, textura, forma, etc.).


• Realizar preguntas orientadoras para fomentar la observación y el razonamiento, como: ¿Qué observas en este objeto? ¿Cómo es su forma? ¿De qué color es? ¿Es suave o áspero? ¿Es grande o pequeño?


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la exploración de los objetos.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los objetos.


• Explicar la importancia de seguir normas de seguridad al manipular objetos, como no ponerse objetos pequeños en la boca o no tocar objetos afilados.

Cierre de la sesión: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos clasifiquen los objetos explorados según alguna característica común.

Sesión 2:

Tema: Clasificación de objetos según su función.

Objetivo de aprendizaje: Clasificar objetos según su función para comprender la diversidad de la comunidad o región.

Actividad inicial: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y