Capacidades, habilidades y destrezas motrices: Reconocimiento de posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar el desempeño y determinar posibles mejoras.
Lenin Salinas- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y promoción de la igualdad de género.
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices: Reconocimiento de posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar el desempeño y determinar posibles mejoras.
Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de interacción en equipos mixtos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para la participación en juegos y deportes.
- Actividad: Juego de presentación en equipos mixtos para fomentar la interacción entre los alumnos.
Sesión 2 (Construcción de conocimientos):
- Revisión de las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para diferentes juegos y deportes.
- Actividad: Organización de estaciones de juego que representen diferentes deportes, donde los alumnos experimenten y practiquen diferentes movimientos y habilidades.
Sesión 3 (Valoración del desempeño):
- Reflexión sobre la importancia de valorar el propio desempeño en situaciones de juego e iniciación deportiva.
- Actividad: Realización de una actividad deportiva en equipos mixtos, donde los alumnos registren su desempeño y lo valoren utilizando una escala de valoración.
Sesión 4 (Determinación de mejoras):
- Reflexión sobre la importancia de identificar posibles mejoras en el desempeño