Introducción al tema de funciones

Elias Severo Osorio
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de funciones
Objetivo: Comprender el concepto de función y su importancia en la representación y análisis de la variación de dos cantidades.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una pregunta generadora: ¿Qué es una función y para qué sirve?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una definición formal de función y ejemplos de su aplicación en distintos contextos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen si una relación dada es una función o no.

  5. Reflexión y conclusión de la sesión mediante una discusión grupal sobre las características de las funciones y su importancia.


Sesión 2: Representación tabular de funciones
Objetivo: Relacionar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular.


Actividades:



  1. Recordar brevemente la definición de función y su importancia.

  2. Presentar a los alumnos una tabla con valores numéricos y preguntarles si pueden identificar alguna relación entre las columnas.

  3. Guiar a los alumnos para que identifiquen la regla o patrón que relaciona los valores en la tabla.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen tablas de funciones a partir de una regla dada.

  5. Reflexión y conclusión de la sesión mediante una discusión grupal sobre la importancia de la representación tabular en el análisis de funciones.


Sesión 3: Representación gráfica de funciones
Objetivo: Interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación gráfica.


Actividades:



  1. Recordar brevemente la definición de función y su importancia.

  2. Presentar a los alumnos distintos gráficos de