¿Qué son las necesidades e intereses?

Mayrani gomez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y favorecer el trabajo en equipo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: ¿Qué son las necesidades e intereses?


Objetivo: Comprender qué son las necesidades e intereses y cómo influyen en el proyecto de vida.



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una necesidad o interés personal.



  • Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de necesidades e intereses y cómo estos influyen en la forma en que satisfacemos nuestras necesidades. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades e intereses más comunes de los estudiantes.



  • Cierre (10 minutos): Hacer un ejercicio de reflexión individual en el que cada alumno escriba en una hoja una necesidad o interés personal y cómo lo está satisfaciendo actualmente. Luego, en equipos de 4 integrantes, los alumnos compartirán sus escritos y buscarán posibles formas de satisfacer esas necesidades e intereses de manera más efectiva. Cada equipo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2: Diseñando metas y estrategias


Objetivo: Establecer metas y diseñar estrategias para la autodeterminación orientada al cumplimiento de las metas.



  • Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre necesidades e intereses.



  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos la importancia de establecer metas para tener una dirección clara en la vida. Comentar ejemplos de personas exitosas que han logrado cumplir sus metas. Luego, en equipos de 4 integrantes, los alumnos deberán identificar una meta personal y diseñar estrategias para alcanzarla.



  • Cierre (10 minutos): Cada equipo presentará su meta