Introducción al tema de narración de historias y partes de un cuento

DE LUNA GARCIA PERLA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los niños.


Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias y partes de un cuento (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación (5 minutos)

    • Saludar a los niños y crear un ambiente cálido y acogedor.

    • Motivar la curiosidad de los niños sobre las historias y los cuentos.



  • Actividad 1: Conversación sobre las historias (10 minutos)

    • Preguntar a los niños si conocen alguna historia o cuento.

    • Escuchar sus respuestas y promover la participación de todos.

    • Comentar sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a aprender y divertirnos.




Sesión 2: Exploración de las partes de un cuento (30 minutos)



  • Actividad 1: Lectura de un cuento (10 minutos)

    • Seleccionar un cuento corto y adecuado para la edad de los niños.

    • Leer el cuento en voz alta, mostrando las imágenes o dibujos relacionados.

    • Hacer pausas estratégicas para que los niños puedan observar las imágenes y escuchar la historia.



  • Actividad 2: Identificación de las partes de un cuento (20 minutos)

    • Mostrar imágenes o tarjetas representando las diferentes partes de un cuento: inicio, desarrollo y final.

    • Pedir a los niños que asocien cada imagen con la parte correspondiente del cuento que acaban de escuchar.

    • Fomentar el diálogo y la participación activa de los niños para identificar las partes.




Sesión 3: Creación y narración de historias con recursos artísticos (45 minutos)



  • Actividad 1: Creación de historias en grupo (20 minutos)

    • Dividir a los niños en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo tarjetas o imágenes representando objetos, animales o personajes.

    • Pedir a los