Estilos de vida activos y saludables - Análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables - Análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los comportamientos que ponen en riesgo nuestra salud?
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una situación problemática relacionada con comportamientos de riesgo para la salud (por ejemplo, el sedentarismo).


• Investigación y análisis de la situación problemática asignada: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo, que incluya las alternativas propuestas para fomentar estilos de vida activos y saludables.
  Cierre:


• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de adoptar estilos de vida activos y saludables.


• Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para promover estos estilos de vida en su entorno.

Sesión 2: Aprendizaje servicio - Diseño de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las acciones propuestas por los alumnos.


• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para promover estilos de vida activos y saludables.
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos.


• Identificación de una necesidad o problema relacionado con el sedentarismo y el noviazgo a edades tempranas.


• Diseño de un proyecto de Aprendizaje servicio que aborde dicha necesidad o problema.


• Elaboración de un plan de acción con