Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
BRENDA GUADALUPE CHOLICO
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, motrices y creativas en los alumnos.
Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y nombrar formas geométricas básicas.
Actividad:
- Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).
- Invitar a los alumnos a observar y explorar los objetos, identificando las formas geométricas que encuentren.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas identificadas y su relación con objetos cotidianos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten y peguen formas geométricas básicas en un papel.
Sesión 2:
Tema: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas en el entorno.
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar formas geométricas en el entorno a través de desplazamientos y recorridos.
Actividad:
- Colocar diferentes formas geométricas en diferentes puntos del salón.
- Invitar a los alumnos a moverse por el salón, identificando y nombrando las formas geométricas que encuentren.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tracen recorridos conectando formas geométricas en una hoja de papel.
Sesión 3:
Tema: Creación de formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de crear formas y composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción.
Actividad:
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte y construcción (plastilina, bloques, palitos de helado, etc.).
- Invitar a los alumnos a utilizar los materiales para crear formas y composiciones ge