Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

BRENDA GUADALUPE CHOLICO
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, motrices y creativas en los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y nombrar formas geométricas básicas.
Actividad:



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).

  • Invitar a los alumnos a observar y explorar los objetos, identificando las formas geométricas que encuentren.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas identificadas y su relación con objetos cotidianos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten y peguen formas geométricas básicas en un papel.


Sesión 2:
Tema: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas en el entorno.
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar formas geométricas en el entorno a través de desplazamientos y recorridos.
Actividad:



  • Colocar diferentes formas geométricas en diferentes puntos del salón.

  • Invitar a los alumnos a moverse por el salón, identificando y nombrando las formas geométricas que encuentren.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tracen recorridos conectando formas geométricas en una hoja de papel.


Sesión 3:
Tema: Creación de formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de crear formas y composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción.
Actividad:



  • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte y construcción (plastilina, bloques, palitos de helado, etc.).

  • Invitar a los alumnos a utilizar los materiales para crear formas y composiciones ge