La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Ercilia Chávez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura comprensiva


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos investigarán sobre diferentes lenguas y dialectos hablados en México y en otros países.

  • Debate en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística.


Sesión 2:



  • Introducción a la lectura comprensiva: Los alumnos aprenderán estrategias para comprender textos en inglés relacionados con la diversidad lingüística.

  • Lectura de un texto en inglés que aborde el tema y discusión en parejas sobre su comprensión.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño ensayo sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las lenguas indígenas de México.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de un informe escrito en inglés y una exposición oral.


Sesión 4:



  • Análisis de distintos tipos de texto: Los alumnos analizarán textos en inglés (cuentos, poemas, canciones, etc.) que reflejen la diversidad lingüística en distintas culturas.

  • Actividad