Introducción al tema y exploración de las habilidades motoras básicas

Sara fernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

inclusión y género.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las habilidades motoras básicas (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo esto nos ayuda a desarrollar nuestras habilidades motrices".

  • Actividad de calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento que incluya estiramientos y movimientos básicos como saltar, correr, girar y balancearse.

  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué actividades físicas les gustan y cuáles les resultan más difíciles. Anotar sus respuestas en un pizarrón o cartelera.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras a través de juegos tradicionales (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender diferentes juegos tradicionales que nos ayudarán a desarrollar nuestras habilidades motoras mientras nos divertimos".

  • Juego tradicional: Realizar un juego como la cuerda de saltar, el pañuelito, la silla musical o el juego de las sillas. Explicar las reglas del juego y asignar roles a los alumnos (equipo A, equipo B, etc.).

  • Observación y apoyo individualizado: Durante el juego, observar a los alumnos y brindar apoyo individualizado a aquellos que presenten dificultades en sus habilidades motoras. Proporcionar retroalimentación positiva y sugerencias de mejora.


Sesión 3: Representaciones individuales y colectivas (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a representar diferentes situaciones cotidianas utilizando nuestras habilidades motrices".

  • Actividad de expresión corporal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana (cruzar la calle, caminar por un puente, correr para alcanzar e