El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad cultural a través del lenguaje: expresando sentimientos e ideas sobre la familia y la escuela en inglés.

Objetivo general:

• Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Objetivos específicos:

• Reconocer y valorar la diversidad cultural presente en el contexto del alumnado.


• Desarrollar habilidades comunicativas en inglés para expresar sentimientos, emociones e ideas sobre las familias y la escuela.


• Promover el trabajo colaborativo y la participación activa del alumnado.


• Fomentar el respeto y la inclusión en el aula.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Explorando nuestras emociones

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Introducir vocabulario relacionado con las emociones en inglés y practicarlo mediante ejercicios interactivos.


• En grupos pequeños, los estudiantes crearán una lista de situaciones que les generen diferentes emociones y las compartirán con la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Mi familia, mi cultura

• Invitar a los estudiantes a investigar sobre su propia familia y cultura. Pueden entrevistar a sus padres o abuelos para obtener información.


• En grupos, los estudiantes elegirán un aspecto de su cultura familiar para presentar a la clase. Puede ser una tradición, una comida típica, una fiesta, etc.


• Cada grupo preparará una presentación en inglés para compartir su información con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): La diversidad cultural en nuestra escuela

• Realizar una caminat