Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es un cortometraje y cómo se puede utilizar para compartir ideas y experiencias.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que podrían utilizarse en una animación.


• Desarrollo de la actividad: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un objeto cotidiano y crearán una animación fotográfica utilizando la técnica del Stop Motion. Cada grupo deberá planificar la secuencia de imágenes y grabarlas utilizando sus dispositivos móviles o cámaras.


• Socialización: Los grupos compartirán sus animaciones con el resto de la clase y explicarán la historia que narran.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar elementos visuales en la comunicación de ideas y experiencias.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo visto en la sesión anterior y recordar la importancia del sonido en una producción audiovisual.


• Desarrollo de la actividad: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una de las animaciones creadas en la sesión anterior y la sonorizarán. Utilizarán instrumentos musicales, objetos cotidianos y su voz para crear los efectos sonoros necesarios.