Explorando las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

INDIRA SERRANO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para reconocer características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán utilizando diferentes expresiones artísticas, como cantar, bailar o representar una escena teatral.



  2. Juego de exploración sensorial: Los alumnos se dividirán en grupos y saldrán al patio de la escuela para explorar diferentes elementos culturales y artísticos presentes en la comunidad. Cada grupo deberá identificar colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas en objetos como árboles, murales, instrumentos musicales, entre otros.



  3. Creación de un mural comunitario: Cada grupo de alumnos elegirá un elemento cultural o artístico que hayan encontrado durante la exploración y lo representarán en un mural utilizando colores, texturas y formas. El mural será una representación visual de la diversidad cultural de la comunidad.



  4. Presentación y reflexión: Cada grupo presentará su mural a la clase y explicará qué elemento cultural o artístico representa. Después, se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos compartirán sus impresiones y emociones al interactuar con las manifestaciones culturales y artísticas.




Instrumento de evaluación formativa 1:


Nombre: Observación de la participación en la dinámica de presentación y juego de exploración sensorial.


Indicadores:



  • Participación activa en la dinámica de presentación.

  • Identificación y descripción de colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas en los elementos culturales y artísticos d