Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Luna Juarez Blanca- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la adquisición de habilidades sociales y comunicativas.
Sesión 1: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Objetivo: Los alumnos utilizarán pautas que norman intercambios orales para llevar a cabo entrevistas a personas de la comunidad, con el fin de conocer distintos temas. Además, integrarán conocimientos matemáticos al trabajar con medidas relacionadas al origen de la música.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
a. El docente comienza la sesión presentando el tema de las entrevistas y su importancia para conocer diferentes temas.
b. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre las preguntas que podrían plantearse en una entrevista.
c. El docente plantea la relación entre la música y las matemáticas, mencionando la posibilidad de trabajar con medidas relacionadas al origen de la música.Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):
a. El docente explica que los alumnos llevarán a cabo un proyecto comunitario que consistirá en realizar entrevistas a personas de la comunidad, con el objetivo de conocer temas de interés.
b. Se mencionan los pasos a seguir en el proyecto: selección de personas a entrevistar, elaboración de preguntas, realización de las entrevistas, análisis de la información obtenida y presentación de los resultados.Organización de grupos y selección de personas a entrevistar (5 minutos):
a. Los alumnos se organizan en grupos de cuatro o cinco integrantes.
b. Cada grupo selecciona una persona de la comunidad a entrevistar, que esté relacionada con el origen de la música (puede ser un