Introducción al tema
Quitzia Moguel
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral y respeto a la diversidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos reconocerán la importancia de una convivencia pacífica basada en el respeto de los derechos de todas y todos.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un derecho que consideren importante.
- Conversación guiada: Realizar una conversación guiada sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.
- Juego de roles: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes roles, como maestros, alumnos, padres, etc. Cada grupo tendrá que representar una situación en la que se presente una falta de respeto a los derechos de alguien y posteriormente discutirán cómo podrían resolver el conflicto de manera pacífica.
- Reflexión individual: Al final de la sesión, cada alumno deberá escribir en un papel una reflexión personal sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.
Sesión 2: Conocimiento de los derechos de niñas y niños
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos identificarán los derechos de niñas y niños establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Actividades:
- Presentación de la Convención sobre los Derechos del Niño: Mostrar a los alumnos una presentación o utilizar recursos visuales para dar a conocer los derechos de niñas y niños establecidos en la Convención.
- Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho de la Convención. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre ese derecho, inclu