Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Monserrat Cis
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Indagación


Sesión 1:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante la clase: "Calcular gastos e ingresos mensuales y calcular cuánto se necesita comprar para cumplir con una cantidad específica".

  • Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el tema y los desafíos que enfrentan al realizar este tipo de cálculos.

  • Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las operaciones matemáticas básicas y sus relaciones inversas para resolver problemas que involucren gastos e ingresos mensuales y compras para alcanzar una cantidad específica?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con los gastos e ingresos mensuales y compras.

  • Los alumnos deberán indagar sobre la situación problemática, analizarla y buscar soluciones utilizando las operaciones matemáticas básicas y sus relaciones inversas.

  • Durante este proceso, los alumnos deberán registrar sus investigaciones, cálculos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y soluciones encontradas.

  • Reflexionar en conjunto sobre cómo las operaciones matemáticas básicas y sus relaciones inversas fueron utilizadas para resolver el problema planteado.

  • Plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión que guíen la exploración de otros aspectos del tema.


Sesión 2:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo trabaj