Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto cognitivo, emocional y social de los niños.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y la importancia de contar en diferentes situaciones del entorno.


• Actividad: Iniciar la clase con una conversación sobre los números y el conteo. Luego, realizar una actividad lúdica donde los niños deben contar objetos en el aula. Finalmente, reflexionar en grupo sobre la importancia de contar en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Practicar la serie numérica en orden.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica donde los niños deben ordenar tarjetas con números del 1 al 10. Luego, practicar en grupo la serie numérica cantando una canción o utilizando una rima.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Ampliar el rango de conteo.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica donde los niños deben contar objetos en el aula, pero esta vez hasta el número 20. Luego, reflexionar en grupo sobre cómo se pueden contar objetos en contextos más amplios.

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en situaciones reales de su entorno.


• Actividad: Presentar a los niños situaciones cotidianas donde deben contar objetos, como por ejemplo, contar los zapatos de la clase o los lápices en un estuche. Luego, realizar la actividad en grupos pequeños para que los niños puedan contar y registrar sus resultados.

Sesión 5:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad: Presentar a los niños imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan n