Introducción al tema y reconocimiento de símbolos patrios

Montes Avila Adhziry
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas y promover el sentido de pertenencia de los alumnos hacia los símbolos patrios.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de símbolos patrios
Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán los símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).



  • Inicio (5 minutos): El docente mostrará a los alumnos imágenes de los símbolos nacionales (himno, escudo y bandera) y les preguntará si saben qué representan y qué significado tienen para el país. Se abrirá una breve discusión grupal.



  • Desarrollo (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les dará una hoja de trabajo con información sobre cada uno de los símbolos nacionales. Deberán leer y completar la información faltante. Posteriormente, compartirán sus respuestas con el resto del grupo.



  • Cierre (15 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos, para que compartan lo que han aprendido sobre los símbolos nacionales. Se enfatizará la importancia de estos símbolos para la identidad de México como nación. El docente asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y significado de cada símbolo nacional.




Sesión 2: Investigación y reflexión sobre los símbolos nacionales
Objetivo: Los alumnos elaborarán una reflexión personal sobre los símbolos nacionales y su importancia para el país.



  • Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán con el grupo lo que han investigado sobre los símbolos nacionales. Se abrirá un espacio para aclarar dudas y ampliar la información.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán de manera individual en la elaboración de una refl