Propiedades de los materiales y caracterización de los gases.

Gabriel Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades prácticas.


Secuencia Didáctica: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases.


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de las propiedades de los materiales y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus propiedades.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes materiales y sus usos.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de elegir el material adecuado según las necesidades.


Sesión 2 (Dureza):
Objetivo: Comprender la propiedad de dureza y su aplicación en la satisfacción de necesidades.
Actividades:



  1. Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan comparar la dureza de diferentes materiales utilizando una escala de dureza.

  2. Promover la discusión sobre los usos de los materiales más duros y su importancia en distintas situaciones.

  3. Realizar ejercicios de aplicación donde los alumnos deben elegir el material más adecuado según la dureza requerida.


Sesión 3 (Flexibilidad):
Objetivo: Comprender la propiedad de flexibilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades.
Actividades:



  1. Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan comparar la flexibilidad de diferentes materiales.

  2. Promover la discusión sobre los usos de los materiales más flexibles y su importancia en distintas situaciones.

  3. Realizar ejercicios de aplicación donde los alumnos deben elegir el material más adecuado según la flexibilidad requerida.


Sesión 4 (Permeabilidad):
Objetivo: Comprender la propiedad de permeabilidad y