Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Nayi Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Comprender qué es un texto argumentativo y analizar distintos ejemplos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: presentar a los alumnos el problema del desconocimiento del servicio postal y la importancia de aprender a escribir cartas.

    • Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han enviado o recibido una carta? ¿Cómo creen que se hace? ¿Para qué sirven las cartas?".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de texto argumentativo: explicar qué es un texto argumentativo y su función de persuadir o convencer a través de argumentos.

    • Análisis de ejemplos de textos argumentativos: mostrar a los alumnos diferentes textos argumentativos (por ejemplo, anuncios publicitarios, opiniones de personas en redes sociales, cartas de opinión en periódicos) y guiar una discusión sobre los argumentos utilizados en cada uno.



  • Cierre (5 minutos):



    • Síntesis y reflexión: resumir los conceptos aprendidos y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de saber construir argumentos de manera respetuosa.




Sesión 2: Aprendiendo a escribir una carta argumentativa (45 minutos)


Objetivo: Aprender a estructurar y redactar una carta argumentativa.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la estructura de una carta argumentativa: explicar las partes que componen una carta (encabezado, saludo, introducción, desarrollo de argumentos, conclusión, despedida y firma) y su función en la argumentación.