Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

diversidad e inclusión.

Sesión 1: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento que permita a los alumnos moverse y activar su atención, como un juego de estiramientos o una breve actividad física.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
   
   
   • Explicar la importancia de aprender a dialogar y llegar a acuerdos en diferentes situaciones, tanto en la vida cotidiana como en el ámbito escolar.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una situación problemática o una pregunta abierta que requiera tomar una decisión o llegar a un acuerdo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, dialoguen y discutan la situación, intercambiando puntos de vista y dando razones de sus preferencias.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y brindar apoyo a aquellos alumnos con dislexia, adaptando el material o proporcionando apoyos visuales si es necesario.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir el acuerdo al que llegaron y las razones que fundamentaron su decisión.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás, así como la importancia de dar razones para apoyar nuestros puntos de vista.
   
   
   
   



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