Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Jesus Rey de
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de ríos contaminados, incendios y deforestación y solicitar a los alumnos que describan lo que ven y expresen sus opiniones al respecto.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de contaminación y sus diferentes formas.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los principales contaminantes presentes en la comunidad.

  • División de los alumnos en equipos y asignación de un contaminante específico a cada equipo para que investiguen sobre su origen, efectos y formas de medir su concentración.

  • Búsqueda de información en internet, libros y otros recursos disponibles en el aula.

  • Organización de los resultados de la investigación en un formato digital o impreso.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en la comunidad y su concentración.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar una encuesta a los habitantes de la comunidad para conocer su percepción sobre la contaminación y los problemas ambientales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la encuesta realizada por los alumnos.

  • Análisis de los resultados y discusión en grupo sobre las problemáticas ambientales identificadas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de degradación y contaminación ambiental.

  • Análisis de casos de contaminación en la comunidad, como la contaminación de ríos, los incendios y la tala de árboles.

  • Identif