Exposición sobre temas diversos.
CINDY BERENICE MECINA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas, aplicando técnicas de planificación, elaboración de materiales de apoyo y reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.
Actividad 1: Introducción (5 minutos)
- El docente realizará una breve introducción sobre el tema de exposición y la importancia de desarrollar habilidades de comunicación oral.
- Se les explicará a los alumnos los objetivos de la sesión y se les motivará a participar activamente.
Actividad 2: Planificación de la exposición (10 minutos)
- Los alumnos formarán equipos de tres personas y cada equipo elegirá un tema sobre el cual expondrán.
- Cada equipo deberá planificar su exposición, identificando los puntos clave que desean abordar y elaborando una estructura de presentación.
- Se les explicará la importancia de elaborar materiales de apoyo como diapositivas, carteles o demostraciones.
Actividad 3: Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos)
- Cada equipo deberá elaborar los materiales de apoyo que utilizarán durante la exposición.
- Se les brindará material como cartulinas, marcadores, papel, lápices de colores, entre otros.
- El docente estará disponible para brindar apoyo y orientación durante esta actividad.
Actividad 4: Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos)
- Se les explicará a los alumnos la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario durante la exposición.
- Se les presentarán ejemplos y se les pedirá que identifiquen sinónimos y antónimos de algunas palabras relacionadas a sus temas de exposición.
- Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para reforzar el uso de sinónimos y antónimos.