Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Enfoque de género e inclusión.

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de actividades recreativas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve explicación del tema a tratar: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la práctica de actividades recreativas.


2. Realizar una serie de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos explorar y desarrollar diferentes capacidades y habilidades motrices.


3. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que cada alumno pudo desarrollar durante la clase.


2. Compartir experiencias y conclusiones en grupo.


3. Plantear a los alumnos la posibilidad de realizar una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema de la clase, por ejemplo, organizar una jornada de actividades recreativas para niños de una escuela cercana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la clase anterior y repaso de los conceptos y actividades realizadas.


2. Presentar a los alumnos la idea de llevar a cabo la actividad de servi