Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las palabras que les vienen a la mente cuando piensan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar el tema y objetivo de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad. El objetivo es que los alumnos sean capaces de recuperar recursos literarios para crear un texto libre que describa los vínculos con su entorno.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios (metáfora, simil, personificación, hipérbole, entre otros) y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y explicar los recursos literarios presentes en diferentes textos relacionados con su entorno familiar, escolar y comunitario.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más efectiva las ideas y emociones.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los ejemplos de recursos literarios encontrados por los alumnos y compartir en grupo.


• Recordar el objetivo de la clase y explicar que en esta sesión se trabajará en la creación de un texto libre que describa los vínculos con su entorno.

Desarrollo:

• Facilitar una sesión de escritura guiada, en la que los alumnos vayan elaborando su texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos.