Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco dominio de las matemáticas y poco interés por aprender, promoviendo la relación de la física con otras áreas como matemáticas y química.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conceptos básicos: Evaluará el grado de comprensión de los conceptos fundamentales sobre estructura de la materia y los modelos atómicos. Se realizará al finalizar la tercera sesión.

   
   



2. Presentación oral: Cada estudiante deberá realizar una presentación oral sobre un fenómeno relacionado con la estructura de la materia y explicar cómo se pueden aplicar los modelos atómicos para comprenderlo. Se realizará al finalizar la octava sesión.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Motivar a los estudiantes planteando una pregunta disparadora e invitándolos a reflexionar sobre la importancia de comprender la estructura de la materia en su vida cotidiana. Realizar una breve introducción teórica sobre los modelos atómicos más relevantes.
Desarrollo: Distribuir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes materiales (como imanes, recipientes con agua, etc.) para que realicen experimentos y observen fenómenos que les permitan inferir sobre la estructura y propiedades de la materia. Asesorar a los grupos en su proceso de indagación.
Cierre: Realiza