Introducción al tema
Mayte Pech
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promover valores de solidaridad y respeto.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes?
- Actividad de motivación: Los estudiantes formarán grupos y discutirán en qué situaciones creen que se violan los derechos humanos en México y en el mundo.
- Exposición del docente sobre los conceptos básicos de los derechos humanos y su importancia.
Sesión 2: Identificación de casos de discriminación, racismo y violencia (45 minutos)
- Presentación de casos actuales de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo.
- Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un caso para analizar en profundidad.
- Los grupos investigarán sobre el caso seleccionado, sus causas y consecuencias.
Sesión 3: Análisis de causas y consecuencias (45 minutos)
- Los grupos presentarán sus investigaciones sobre el caso seleccionado.
- Se realizará una discusión grupal para identificar las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado.
Sesión 4: Acciones solidarias (45 minutos)
- Los grupos propondrán acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos en relación al caso analizado.
- Se realizará una lluvia de ideas grupal para enriquecer las propuestas de acción.
Sesión 5: Presentación de propuestas (45 minutos)
- Los grupos presentarán sus propuestas de acción solidaria al resto de la clase.
- Se realizará una discusión grupal para evaluar y mejorar las propuestas.
Sesión 6: Reflexión sobre prejuicios y convivencia (45 minutos)
- Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en tarjetas situacione