Procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y perspectiva de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a explorar el tema de los procesos técnicos a través del emprendimiento artesanal o fabril. Vamos a trabajar en la identificación de una problemática local y proponer posibles soluciones sustentables, tomando en cuenta los recursos disponibles en nuestra comunidad".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las problemáticas que podrían abordarse a partir de la agricultura de la comunidad basada en el maíz y el café.


• Explorar en grupos pequeños las posibles soluciones artesanales o fabriles que podrían implementarse a partir de la producción de maíz y café.


• Cada grupo seleccionará una problemática y propondrá una posible solución sustentable en forma de emprendimiento artesanal o fabril.


• Cada grupo presentará su propuesta ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las distintas propuestas presentadas y las posibilidades de implementación.


• Realizar una puesta en común de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperar las propuestas presentadas en la sesión anterior y seleccionar una para trabajar en profundidad.


• Explicar a los alumnos que, para implementar su emprendimiento, es necesario conocer los elementos del sistema técnico involucrados y cómo pueden ser utilizados de manera sustentable.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los elementos del sistema técnico (materiales, energía, herramientas, procesos, personas) para investigar y analizar cómo pueden ser utilizados en el emprendimiento seleccionado.

Desarrollo:

• Cada