Introducción a los textos discontinuos y su importancia para organizar información

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia para organizar información

Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los textos discontinuos y su importancia para organizar información. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


2. Exposición: Realizar una breve explicación sobre los textos discontinuos, haciendo énfasis en las características y funciones de las líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas. Utilizar ejemplos visuales para facilitar la comprensión.


3. Análisis de textos discontinuos: En parejas, entregar a los alumnos diferentes textos discontinuos (líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas) relacionados con tradiciones culturales locales. Los alumnos deberán analizar y discutir las características y funciones de cada texto, así como la información que se puede obtener de ellos.


4. Creación de textos discontinuos: En grupos, los alumnos crearán líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas relacionadas con tradiciones culturales locales. Fomentar la creatividad y la participación de todos los miembros del grupo.


5. Presentación: Cada grupo presentará su texto discontinuo y explicará las características y funciones que utilizó para organizar la información.

Sesión 2:
Tema: Uso de textos discontinuos para identificar tradiciones culturales locales

Objetivo: Los alumnos identificarán tradiciones cultu