Introducción al proyecto de vida y autoconcepto

FERNANDA ALELI LARA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y autoconcepto (45 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de proyecto de vida y promover la reflexión sobre el autoconcepto y la autoestima.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza y empatía.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar el concepto de proyecto de vida y explicar su importancia en la construcción de metas individuales y grupales.

    • Realizar una actividad de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en un papel una lista de sus intereses, habilidades y necesidades.

    • Formar grupos pequeños y promover la discusión sobre las listas realizadas por cada alumno, con el objetivo de identificar intereses y habilidades comunes.

    • Realizar una puesta en común en el grupo grande, destacando las ideas principales y resaltando la importancia de trabajar en equipo para el bienestar común.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y que anoten en su cuaderno una meta a corto plazo que deseen alcanzar.




Sesión 2: Autoestima y plan de acción (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la autoestima en la construcción del proyecto de vida y diseñar un plan de acción para alcanzar las metas individuales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una actividad de energización para motivar a los alumnos y generar un ambiente positivo.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar el concepto de autoestima y su impacto en el desarrollo personal.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan experienc