Características de objetos y materiales del entorno sociocultural - Aprendizaje por indagación

Itzel Vazquez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Características de objetos y materiales del entorno sociocultural - Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión (PDA): Identificar otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Características de objetos y materiales del entorno sociocultural.

    • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas al grupo sobre qué saben acerca de las características de los objetos y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales (como papel, cartón, tela, plástico, madera, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen los objetos y materiales y describan sus características (color, textura, forma, tamaño, etc.).

    • Realizar preguntas guía para fomentar la indagación, como: ¿Para qué se utiliza este objeto o material? ¿Qué otras funciones podría tener? ¿En qué situaciones podemos utilizarlo?

    • Fomentar el intercambio de ideas y experiencias entre los alumnos, motivándolos a compartir los diferentes usos que conocen para cada objeto o material.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las características de los objetos y materiales para poder utilizarlos de manera adecuada.

    • Plantear la tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares acerca de otros objetos y mate