Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Normas familiares laxas y falta de supervisión de los padres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Contextualización sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en una sociedad intercultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos tendrán que investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de su interés para desarrollar un proyecto en grupo.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos para que compartan su investigación y seleccionen una manifestación cultural o artística en común para desarrollar el proyecto.


• Asignación de roles dentro de los grupos para la elaboración del proyecto.

Sesión 3:

• Revisión y seguimiento de los avances del proyecto comu