Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

competencia comunicativa, fomentando el uso del idioma inglés de manera efectiva y significativa.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Conocimiento de las culturas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Mostrar ejemplos de textos breves en inglés a través de videos, canciones o poemas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias entre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Investigación en línea sobre ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en distintas culturas de habla inglesa.


• Presentación de los hallazgos en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés para analizarla y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las creaciones literarias elegidas por los alumnos.


• Debate sobre la relevancia de cada creación literaria en la cultura de origen.

Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los recursos narrativos, poéticos, visual