Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Actividad de motivación: Proyecto "Creando nuestro propio periódico". Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un periódico comunitario, en el cual deberán redactar textos argumentativos.


• Explicar el objetivo de la clase: Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y cuáles son sus características.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando los argumentos y las conclusiones.


• Dar a cada grupo una noticia de actualidad y pedirles que identifiquen los argumentos y las conclusiones del texto.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2 - Elaboración de argumentos (45 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Explicar a los alumnos la importancia de elaborar argumentos sólidos para respaldar sus ideas en un texto argumentativo.


• Presentar ejemplos de argumentos sólidos y débiles, y analizarlos en conjunto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que elaboren argumentos a favor y en contra.


• Cada grupo deberá presentar sus argumentos y debatirlos con el resto de la clase.


• Promover la reflexión y la discusión sobre la importancia de sustentar las ideas con argumentos válidos.


• Retroalimentación individual y grupal.

Sesión 3 - Producción de textos argumentativos (45 minutos):

• Recordar el objetivo de las sesiones anteriores.


• Explicar a los alumnos que ahora deberán utilizar los argu