Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que todas las figuras del entorno están formadas por rectas y ángulos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de rectas y ángulos y su importancia en la geometría.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y nombren ángulos en situaciones cotidianas.


• Fomentar la reflexión sobre la presencia de rectas y ángulos en el entorno y su relación con otras disciplinas.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas abiertas sobre la importancia de los ángulos en la construcción de figuras.

Sesión 2 (Exploración):

• Proporcionar a los alumnos materiales para construir segmentos y rectas.


• Desafiar a los alumnos a realizar diferentes combinaciones de segmentos y rectas y observar los ángulos formados.


• Promover la indagación y la experimentación para descubrir patrones y relaciones entre los ángulos.


• Fomentar la interculturalidad crítica al explorar diferentes culturas y cómo utilizan los ángulos en la construcción de sus edificaciones.

Sesión 3 (Investigación):

• Proporcionar diferentes situaciones problemáticas donde los alumnos deban encontrar y calcular los ángulos formados por la intersección de segmentos.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas para encontrar soluciones.


• Promover el pensamiento crítico al cuestionar los resultados obtenidos y buscar diferentes enfoques pa