La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: El alumno creará textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Desconocemos qué es un guion para historietas, ni sabemos cómo elaborar una historieta costumbrista a partir de él.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


3. Presentar ejemplos de textos literarios que han abordado problemas comunitarios.

Desarrollo:

1. Explicación y análisis de qué es un guion para historietas.


2. Mostrar ejemplos de guiones para historietas y explicar sus características.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un guion para una historieta sobre un problema comunitario.


4. Los alumnos trabajarán en equipos para crear sus guiones.

Cierre:

1. Puesta en común de los guiones elaborados por los equipos.


2. Retroalimentación y comentarios constructivos sobre los guiones.


3. Reflexión sobre la importancia de utilizar textos literarios para abordar problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentar ejemplos de historietas costumbristas y explicar sus características.


3. Mostrar cómo se puede elaborar una historieta costumbrista utilizando un guion.

Desarrollo:

1. Los alumnos trabajarán en equipos para elaborar una historieta costumbrista utilizando los guiones creados en la sesión ante